為提升學(xué)生生物知識(shí)應(yīng)用能力和生物學(xué)科素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，5月16日，渭南市杜橋中學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開生面的生物模型制作大賽，助力培養(yǎng)學(xué)生的建模思想，提高學(xué)生創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作的能力，讓學(xué)生在模型制作中感悟生物學(xué)知識(shí)的形成。

建構(gòu)模型是生命科學(xué)研究的重要方法之一。用模型方法進(jìn)行生物教學(xué)有助于學(xué)生系統(tǒng)地、完整地學(xué)習(xí)和理解新知識(shí)，同時(shí)有助于學(xué)生運(yùn)用模型去解決生物學(xué)科中存在的問題。一直以來，渭南市杜橋中學(xué)十分重視對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，重視科學(xué)思維和探究精神的培養(yǎng)，不斷為學(xué)生搭建各種有趣、靈動(dòng)的學(xué)科組活動(dòng)平臺(tái)，生物模型制作活動(dòng)就是其中之一。

同學(xué)們利用身邊常見的原材料，如泡泡泥、超輕粘土、硬紙板、塑料板、彩色卡紙等材料，制作出各種各樣的生物模型。不僅設(shè)計(jì)新穎，而且制作精美，每件作品都體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)生物結(jié)構(gòu)的細(xì)心觀察。他們用立體的生物模型表達(dá)抽象的生物概念，用看得見的材料制作看不見的微觀結(jié)構(gòu)，讓神秘的生物世界不再深不可測(cè)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。同學(xué)們通過自己親手制作生物模型，加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解、鞏固和掌握，更使得自身的思維探究能力得到了提升。優(yōu)秀作品的展出更是極大激發(fā)了學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)熱情，部分精美生物模型，將被渭南市杜橋中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室收錄，成為渭南市杜橋中學(xué)生物教學(xué)豐富的教學(xué)資源。

科技活動(dòng)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合進(jìn)一步培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們的觀察能力、動(dòng)手能力、思維能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，讓同學(xué)們?cè)谝延械闹R(shí)基礎(chǔ)上將建模方法內(nèi)化為自己的認(rèn)知模式，讓大家學(xué)會(huì)在“做”中發(fā)現(xiàn)、在“做”中感悟、在“做”中發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的飛躍。（雷 歡）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：鄢雨晴