按照省教育廳深化教育改革文件指示，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的啟蒙時(shí)期，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，做好啟蒙教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過渡，新學(xué)期伊始，第五小學(xué)在一、二年級(jí)開設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)課程。由北京交通大學(xué)優(yōu)秀研究生擔(dān)任口語(yǔ)課教學(xué)。

創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的情境，激發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中體驗(yàn)到知識(shí)來源于生活，將學(xué)習(xí)融入生活。

通過課前熱身兒歌、多媒體播放視頻、各式各樣課堂游戲等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的表達(dá)能力與自信心。

在課堂教學(xué)中融入德育教育，如文明禮儀、行為規(guī)范、熱愛自然等，鼓勵(lì)學(xué)生知行合一，勤學(xué)善思。

通過開學(xué)三周的學(xué)習(xí)，孩子們能在課堂上勇敢、自信地表達(dá)，課后遇到親友師長(zhǎng)能夠禮貌問好，對(duì)英語(yǔ)課堂充滿了期待，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了熱情。

丹鳳縣第五小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程本著“學(xué)用結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合、學(xué)科融合”的原則，聯(lián)系生活實(shí)際，以視、聽、說為主，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力與口語(yǔ)交際能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增加學(xué)生的知識(shí)面與國(guó)際視野。

新的學(xué)期，丹鳳縣第五小學(xué)將科學(xué)整合教育資源，深入探索課程改革，一往無前，積極嘗試低年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)課堂，為培養(yǎng)五育并舉、全面發(fā)展，有國(guó)際化視野的新時(shí)代好少年而努力?。ㄍ跫t顏）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：鄢雨晴