按照省教育廳深化教育改革文件指示，小學階段是學生學習第二語言的啟蒙時期，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，做好啟蒙教育，激發(fā)學生學習英語的熱情，促進學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，更好地實現(xiàn)英語學習過渡，新學期伊始，第五小學在一、二年級開設了英語口語課程。由北京交通大學優(yōu)秀研究生擔任口語課教學。

創(chuàng)設與現(xiàn)實生活緊密相連的情境，激發(fā)學生調動自己的生活體驗，讓學生在活動的過程中體驗到知識來源于生活，將學習融入生活。

通過課前熱身兒歌、多媒體播放視頻、各式各樣課堂游戲等教學環(huán)節(jié)設計，吸引學生注意力，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的表達能力與自信心。

在課堂教學中融入德育教育，如文明禮儀、行為規(guī)范、熱愛自然等，鼓勵學生知行合一，勤學善思。

通過開學三周的學習，孩子們能在課堂上勇敢、自信地表達，課后遇到親友師長能夠禮貌問好，對英語課堂充滿了期待，對英語學習充滿了熱情。

丹鳳縣第五小學英語口語課程本著“學用結合、課內外結合、學科融合”的原則，聯(lián)系生活實際，以視、聽、說為主，旨在提高學生的語言運用能力與口語交際能力，激發(fā)學生學習英語的興趣，增加學生的知識面與國際視野。

新的學期，丹鳳縣第五小學將科學整合教育資源，深入探索課程改革，一往無前，積極嘗試低年級英語進課堂，為培養(yǎng)五育并舉、全面發(fā)展，有國際化視野的新時代好少年而努力?。ㄍ跫t顏）

責編：劉朋濤

編輯：鄢雨晴