為了貫徹落實全縣教育高質量發(fā)展大會精神，發(fā)揮先進教師的榜樣引領作用，抓教風促學風，進一步強化教師作風能力提升和清廉學校建設。近期，丹鳳縣第三小學開展優(yōu)秀任課教師事跡展播活動，大力宣傳教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作作風。

鄭利平，現(xiàn)任丹鳳縣第三小學一年級3班數學教師兼班主任。自自2019年進入丹鳳縣第三小學以來，她深知這份工作來之不易，因此，她時時提醒自己要用心工作，正在憑著對工作的熱愛和高度的責任心，深受學生喜愛，家長的好評和領導的信任。她捧著一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，熱愛每位同學、為人師表，以高尚的師德嚴格要求自己，向身邊優(yōu)秀的老教師學習，不斷提升自我。

作為任課教師（代教），她對待學生一視同仁，關心學生的生活，做學生的知心朋友。尊重學生，關愛學生，注重學生心理健康和身心全面發(fā)展。作為班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關愛。她在課間常與學生交流談心，讓學生感受到朋友般的關愛，從而搭起了她與學生之間的感情橋梁。

傾心投入，因材施教

師者，傳道授業(yè)解惑也。好老師的定義，不僅是熱愛學生，更是穩(wěn)扎講臺、積極探索，與時俱進、因材施教。她深知數學對于孩子們的重要性，不僅是一門學科，更是鍛煉思維、解決問題的工具。因此，她總是用心去了解每一個孩子，根據他們的特點和需求進行有針對性地教學。她不斷探索教學方法，力求讓每個孩子都能在數學中找到樂趣。她將抽象的數學知識與實際生活相結合，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

以身作則，傳遞正能量

她堅信教師的言行影響著孩子們的成長。因此，她總是以身作則，用自己的行動向孩子們傳遞正能量。無論遇到什么困難，她總是保持樂觀積極的態(tài)度，鼓勵孩子們勇敢面對挑戰(zhàn)。她的堅韌和樂觀成為孩子們成長道路上的寶貴財富。

她堅持熱愛教育之事，忠于教學之職，傾注教育力量，保持教育情懷。在漫漫的教學路上，向下扎根，不斷沉淀自己；向陽生長，持續(xù)努力探索。（劉? 茜）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡