2024年5月16日，留壩縣中學職教中心職教部高二年級全體學生前往張良廟景區(qū)開展了本學期的專業(yè)認知實踐活動。

張良廟景區(qū)其豐富且獨特的文化價值、歷史價值、園藝研究價值，能夠讓我校園藝技術(shù)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理三個專業(yè)的學生在認知實習中提升學生對專業(yè)知識的理解，加深對傳統(tǒng)文化的熱愛，提高學生學習積極性。

在活動中，旅游服務(wù)與管理專業(yè)的學生在張良廟博物館研究部王華主任、張晶老師、吳玲老師的帶領(lǐng)下，開展了“我是今日講解員”——景區(qū)講解員崗位體驗活動，讓學生切實的感受景區(qū)講解員的日常工作。同時，在王華主任的指導下，學生發(fā)現(xiàn)了自己講解的不足，加深了對導游職業(yè)的認知，有效的達到實踐促進學業(yè)提升的目的，讓學生在真正的展示自我，提升水平。

電子商務(wù)專業(yè)的學生身著不同漢服，在景區(qū)內(nèi)開展了漢服展示活動，介紹漢服的起源、發(fā)展和演變，傳授穿著和搭配的技巧，讓同學更加了解漢服的文化內(nèi)涵。除此之外，電商專業(yè)的學生發(fā)揮自己的專業(yè)知識，在周思緣老師的講解下學習了相機及無人機實景拍攝的內(nèi)容，真正的做到了將課堂放在實踐中。

園藝技術(shù)專業(yè)的學生在教師的帶領(lǐng)下開展植物種類識別與記錄的活動，學生們對景區(qū)內(nèi)的植物進行實地識別，記錄植物的名稱、科屬、生長習性、觀賞價值等信息。觀察并分析景區(qū)內(nèi)的植物配置、景觀設(shè)計等，了解植物在景區(qū)營造中的作用。

最后，全體學生在木工學堂開展了“傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚工匠精神”的實踐體驗活動。在木工學堂專業(yè)老師的指導下學生體驗了手工制作木簪，木工制作活動給學生們留下了非常深刻的印象。除此之外，學生們還嘗試制作了非遺傳統(tǒng)的纏花，在制作中讓學生感受到傳統(tǒng)工藝的不易，讓學生愛上傳統(tǒng)文化，傳揚傳統(tǒng)文化。（圖/周思緣 文/楊菲）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡