為了進(jìn)一步推動學(xué)校學(xué)生心理健康教育，提升學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，并引導(dǎo)學(xué)生增強維護(hù)心理健康的意識與心理調(diào)適能力，近期，黃陵縣田莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了心理健康宣傳教育月活動。希望營造一個積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，鼓勵每位師生都關(guān)注心理健康，注重身心的全面發(fā)展。

為了更好地開展心理健康教育月的各項活動，學(xué)校在電子屏滾動播放宣傳標(biāo)語，營造濃厚的心理健康教育氛圍。第七中隊“與心理相約 與健康同行”主題隊會展示，并發(fā)出倡議，號召隊員們心懷陽光、關(guān)愛自己。

巧手繪制心理足跡地圖。心理足跡地圖以繪畫的形式讓學(xué)生反思自己的情緒，體驗每個情緒發(fā)生背后的需求是什么？活動上學(xué)生很喜歡繪畫，能夠全身心投入進(jìn)繪畫中，甚至開始手繪創(chuàng)作，后面請同學(xué)起來分享效果也讓本次活動達(dá)到預(yù)期效果。

心理健康主題班會。心理健康知識周依托主題班會舉行，主題是“陽光心理 健康人生”。在主題班會上，班主任老師帶領(lǐng)同學(xué)們了解了心理健康節(jié)的由來，明白“525”的含義是“我愛我”，學(xué)習(xí)了如何調(diào)適自己的心理，同學(xué)們收獲頗豐，積極分享了自己的所感所想。

曼陀羅心理繪畫。曼陀羅繪畫是心理分析學(xué)派重要的心理治療技術(shù)，是一種最為有效而簡單的心理調(diào)試方式。在課堂上學(xué)生從開始無從下手，到最后難以置信自己可以畫出美好的作品。此次曼陀羅繪畫幫助學(xué)生建立自信，在滿足學(xué)生安全感的前提下，自然而然地在繪畫過程中通過表達(dá)性的方式讓內(nèi)心中的對立面整合并重新建立起秩序和平衡。

心理健康影片。影片欣賞把《頭腦特工隊》這部經(jīng)典心理電影做成了PPT，整個課件一共用了12個剪輯片段，總體來說體驗非常好，孩子們看得津津有味，每次停下來分析的時候也能感受到他們的共鳴，關(guān)于同學(xué)們對憂憂態(tài)度的前后反差，從一開始對憂憂的厭煩到最后明白憂憂的作用，讓孩子們學(xué)會接納自己也會有脆弱的一面，學(xué)著釋放自己壓抑的情緒，客觀地看待每種情緒。

本次心理健康教育主題月活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生珍視生命、熱愛生活、積極向上的心理品質(zhì)。學(xué)校將一如既往地常態(tài)化的開展心育工作，服務(wù)于全校師生及家長，努力打造健康和諧的校園氛圍。（供稿：黃陵縣田莊鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：雷利