為進一步落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，提高教師的教育教學水平，扎實有效的開展幼兒園集體教學活動，扶風縣第五幼兒園近日開展骨干教師示范課及青年教師公開課觀摩活動，通過此次活動，加強教師之間的交流與學習、取長補短、共同進步，促進教師專業(yè)化成長。

為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領、帶動作用，促進教師專業(yè)化成長，骨干教師們根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平去設計活動目標及內容，用嚴謹的態(tài)度認真?zhèn)湔n，力求各教學環(huán)節(jié)緊密銜接，呈現出精彩的教學活動。

獨行快，眾行遠。青年教師們虛心請教帶教老師、精心設計活動環(huán)節(jié)，為活動目標有效達成做了充足的準備?；顒又幸孕路f的教學理念、形式多樣的教學器具和生動有趣的教學形式，為孩子們帶來了一堂堂精彩紛呈的學習體驗，實現了個人教學能力的持續(xù)提升。

教而不研則淺，研而不教則空。帶著“余溫“反思不足，帶著思考，總結經驗。活動結束后，保教室組織執(zhí)教老師圍繞活動目標、環(huán)節(jié)設計、活動組織等進行分析與反思，聽課教師們從活動目標的適切性、過程的合理性、教學的游戲性、師幼互動的有效性等方面進行了交流研討，共同探尋課程的亮點和提升點。真正實現教者有所得，聽者有所悟，學者有所獲！

最后，扶風縣第五幼兒園園長任麗對本次活動的亮點給予肯定，對有待改善的地方進行了細致地剖析，并希望全體教師以此次活動為契機繼續(xù)加強自身的業(yè)務學習和技能訓練，不斷的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更新教育理念，探索更加有效的教學方法。

“不積跬步無以至千里，不積小流無已成江海?！泵恳淮蔚恼n堂展示、每一次的交流研討都是教師專業(yè)精進的一步、經驗的一次積累。通過此次教學觀摩活動，扶風縣第五幼兒園的教師們將繼續(xù)朝著更專業(yè)的方向繼續(xù)探索、不斷前行?。ü└澹悍鲲L縣第五幼兒園）

責編：楊拴明

編輯：李靜