11月4日至12日，眉縣實驗小學(xué)掀起了一場意義非凡的語言文字“啄木鳥”糾錯行動熱潮。

本次活動發(fā)起后，各班迅速成立“啄木鳥”小分隊，積極行動起來。隊員們帶著飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，全身心投入到這場特殊的“戰(zhàn)斗”中。他們分工明確，有的負(fù)責(zé)校園內(nèi)各個區(qū)域，從教學(xué)樓的走廊、教室的黑板報，到圖書館的藏書標(biāo)簽、校園公告欄的通知，都一一仔細(xì)檢查；有的則將目光投向校外，穿梭在大街小巷，街邊店鋪的招牌、商品的廣告宣傳語、公交站牌的信息，都成為他們關(guān)注的對象。

每一個小分隊都配備了筆記本，詳細(xì)記錄下發(fā)現(xiàn)的語言文字不規(guī)范問題，包括錯別字、標(biāo)點符號誤用、語法錯誤等。在這個過程中，孩子們積極討論，對于一些有爭議的內(nèi)容，還會查閱字典、資料或者向老師請教。遇到一些難以到達(dá)的高處或者不易看清的地方，隊員們還會互相幫助，借助工具進(jìn)行查看。

通過這次行動，孩子們不僅提高了自身對規(guī)范語言文字的敏感度，更深刻地認(rèn)識到語言文字規(guī)范使用的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)和傳承語言文化的責(zé)任感，同時也在校園和周邊社區(qū)營造了良好的文化氛圍，為校園文化建設(shè)添上了清新的一筆。（黃矞）

責(zé)編：楊拴明

編輯：劉凡