一班一品一特色，百花齊放共芳菲。為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，突出文化育人，彰顯班級(jí)特色，增強(qiáng)班集體榮譽(yù)，打造“一班一品一特色”，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，眉縣第五村中學(xué)小學(xué)部在每周三課后服務(wù)時(shí)間，積極推出“一班一品”班級(jí)特色文化活動(dòng)。

作為學(xué)校里年齡最小的群體，一二年級(jí)有獨(dú)屬他們自己的班級(jí)特色。一年級(jí)形式多樣的泡泡泥作品展示著孩子們的天真無(wú)邪，每一幅作品都由細(xì)細(xì)的心思和靈動(dòng)的小手碰撞而成，小小的手工匠精神值得我們贊揚(yáng)和傳承。二年級(jí)青春活波的花棍舞猶如天空中的繁星，點(diǎn)綴著浩瀚的夜空，閃爍著無(wú)限熱情。這不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，更有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

三四年級(jí)激情洋溢的非洲鼓與籃球操的精彩碰撞，彰顯著無(wú)限的童真與童趣。鼓在手中歡快跳躍，身姿在場(chǎng)上靈動(dòng)起舞，激情與活力交織，盡情綻放出迷人風(fēng)采，孩子們心中有夢(mèng)想，眼中有光芒，激發(fā)學(xué)生潛能與自信心的同時(shí)，充分展現(xiàn)了班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采與多元魅力。

歡樂(lè)的旋律、飄揚(yáng)的彩帶，五年級(jí)的彩帶舞表演展現(xiàn)出獨(dú)特的韻律之美。他們揮手是雨，舞動(dòng)生風(fēng)，歡快的節(jié)奏，催人奮進(jìn)；跳動(dòng)的音符，蕩人心弦；少年的火花，在節(jié)奏中迸發(fā)；青春的活力與時(shí)代的氣息在舞動(dòng)的彩帶中綻放。充分展現(xiàn)了第中學(xué)子的藝術(shù)素養(yǎng)和健康、快樂(lè)、積極向上的精神風(fēng)貌。

揚(yáng)傳統(tǒng)文化，誦詩(shī)意中國(guó)。六年級(jí)的孩子們用清脆的聲音傳遞經(jīng)典、感受文化、“演”繹精彩，讓傳統(tǒng)文化熠熠生輝。豐富課余生活的同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)谡b讀中感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深和無(wú)窮魅力。

一班一品展特色，一點(diǎn)一滴匯成長(zhǎng)。教育無(wú)小事，處處育人心?，班級(jí)建設(shè)是一個(gè)慢慢生長(zhǎng)的過(guò)程，真正的文化內(nèi)涵要在常規(guī)管理中生成，在活動(dòng)中落地生根。學(xué)校將繼續(xù)注重全方位、多角度打造校園文化，讓學(xué)生在各具特色的班級(jí)文化熏陶下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?。ㄍ觖愒疲?/p>

責(zé)編：楊拴明

編輯：劉凡