為貫徹落實習近平總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神，促進教師之間教學經(jīng)驗、教學方法等的學習交流和研討，推進學校課程思政化高質量發(fā)展，落實立德樹人根本任務，定邊中學開展了“定邊中學2024年思想政治理論公開課”活動。在鄭國君校長、李明書記等學校領導的關注和支持下，本次公開課活動圓滿落下帷幕。

12月12日下午，“定邊中學2024年思想政治理論公開課活動”如期進行，石耀鵑老師攜高二16班學生在定邊中學北二樓階梯教室為全體教師奉獻了一堂生動的教學公開課。

石耀鵑老師授課主題為：《文化的民族性與多樣化》，本節(jié)課以中西方餐具筷子與刀叉為載體，通過議題式教學，推進整節(jié)課堂：

總議題:筷子與刀叉 品鑒文明；

分議題一：筷子與刀叉 有何不同

分議題二：筷子與刀叉 為何不同

分議題三：筷子與刀叉 你更愛誰

本節(jié)課通過中西方餐具的對比突破文化的民族性和多樣性，以小見大，引導學生感受文化的民族性及成因，明確保護文化多樣性的當代價值；通過觀點辨析，樹立對待文化多樣性的正確態(tài)度；通過“我為中國——文化代言”的開放型活動，培養(yǎng)了家國情懷，也提高了學生公共參與的能力；最后以習總書記的“物之不齊，物之情也”升華課堂，整節(jié)課完整且流暢，豐富且有趣，在教學過程中潛移默化地融入了思政教育理念，既傳授知識又引領價值，真正做到了立德樹人。

李明書記對石老師的課堂給予了高度的肯定，并就思政課程及課程思政向全校教師提出了更為明確的新要求與新期望。李書記著重強調(diào)，全校教師必須深入貫徹思政教育理念，將習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的教育方針等重要思想精神全面融入課程思政的各個環(huán)節(jié)與全過程之中。李書記呼吁，要以此為契機，大力推動定邊中學思政教育與專業(yè)教育的深度融合，力求實現(xiàn)知識傳授與價值引領的有機統(tǒng)一。（供稿：定邊中學）

責編：楊拴明

編輯：李靜

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