為拓展學生的學習空間，豐富學生的學習經歷和生活體驗，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，開辟校外第三課堂，4月26日，平利縣城關第三小學組織四五年級800余名師生分別奔赴馬盤山、盛豐源和田珍茶葉研學基地開展為期一天一夜的研學旅行活動，進一步培養(yǎng)學生的勞動技能和動手實踐能力。

在馬盤山研學基地，學生們在拓展老師的指導下前往茶藝體驗區(qū)、種植勞動區(qū)、射擊陶藝制作區(qū)、氣象觀測區(qū)、內務整理區(qū)真切感受到傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土文化魅力；在盛豐源研學基地，學生們體驗了尋根女媧文化、走進現(xiàn)代農業(yè)、親近自然風物、感知影視之光等為主題的研學實踐教育活動的體驗項目和課程；在田珍茶葉研學基地，學生們親身經歷了采茶、制茶、品茶的過程，了解平利茶旅文化的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生的勞動技能，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

研學活動中，學生在各個研學教育基地可駐足、可參與、可享受、可回味，達到視覺震撼力、文化牽引力、生活沁潤力、快樂激蕩力的統(tǒng)一，學生在與眾不同的學習生活體驗中拓展視野、豐富知識、緩解壓力、激發(fā)活力，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，提升自理能力、創(chuàng)新精神和實踐水平。（陳軍軍 肖桂英）

責編：張穎

編輯：鄢雨晴